Wednesday, December 16, 2015

"Allí el cole es más fácil"

...es una frase que oí muuuuuuuucho antes de venir aquí y siempre la refutaba así:
- Es posible que ese mito venga de los clásicos "pero mi primo Pepito estuvo un año en EEUU y decía que allí todo era más fácil". Y es posible que tu primo no hablara inglés con fluidez, por lo que lo pusieron en las clases más básicas. Y por eso le resultó más fácil. O
- En los institutos americanos, cada alumno puede elegir el nivel que prefiere para la asignatura que va a tomar. Por ejemplo, si quiere dar química, podría elegir entre Chemistry I, II o AP Chemistry (AP es nivel universitario), entonces las clases serán más o menos difíciles según el nivel, obv.

Esas dos teorías tienen sentido y lo de los niveles es cierto peeeero voy a refutar la hipótesis, porque:
- Mis exámenes son mayoritariamente tipo test, verdadero/falso, unir o respuestas cortas. Lo comparo con mis exámenes de lengua con sus frases, comentarios de texto y páginas de literatura y no tiene ná que ver
- Según mi percepción, el esfuerzo académico aquí no es tanto “estudiar en casa”, sino en clase. Yo estoy acostumbrada a pasar tardes enteras memorizando frases, nombres, folios y folios de teoría de literatura o historia y estoy acostumbrada a que luego me pregunten en el examen “di todo lo que sepas sobre el romanticismo” y vomitar todos esos autores, obras y características que he acumulado en mi mente. En resumen estoy mucho mas relajada en cuanto a a exámenes. Hay exámenes casi cada vez que acabamos un tema. Y si, hay épocas de bastantes deberes y redacciones y cosas, pero, como he dicho, nada que ver.
- Otro detalle es el “extra credit”, cosas que puedes entregar voluntariamente por unos cuantos puntos extra y hay mucho de eso, así que es cierto que lo ponen muy fácil para subir la nota.
- Mañana tengo finals y aquí estoy escribiendo una entrada. Este lunes y martes los hemos empleado enteramente a repasar para los finals. No hay gente repasando por los pasillos, ni gente nerviosa...
El miércoles son los exámenes de las tres primeras horas, Jueves las otras tres. Y con ir a clase los días de antes vas preparado de sobra. Entre study guides, repaso oral, juegos...
- Otro ejemplo es que con los finales muy cerca, la gente estaba relajada sobre ello e incluso los alumnos que dan música en mi cole dieron un concierto y fui a verlo y lo que quiero decir con esto es que en San Estanislo, en época de trimestrales la gente ni sale de su casa de la cantidad de cosas que hay que estudiar y la cantidad de presión que hay, pero aquí, la nota de los finales es una nota más y es fácil de estudiar, mientras que en España, el trimestral es la mayoría de la nota (y además son mucho más densos y difíciles de estudiar).
- Los profes intentan evitar de cualquier manera poner un examen en lunes. En españa un examen un lunes estaba bien porque tenías todo el fin de semana para estudiar, pero aquí lo ven como "no vayamos a hacer que estudien durante el fin de semana", así que se repasa el día antes siempre que se pueda.

Aún así debería mencionar que muchos alumnos están presionados por la cantidad de solicitudes (applications) a la universidad, becas y todo lo que tienen que hacer para entrar. La mayoría de universidades requieren que escribas una redacción. También hay alumnos que tienen que tomar muchas clases AP para poder conseguir becas, tienen que presentarse a los ACT y eso pone algo de presión, pero lo pueden hacer en cualquier momento del año y tantas veces como quieras. Y excepto una prueba de writing, son también tipo test. Selectividad se ríe en su cara...

YYYY por este motivo creo que los alumnos aquí tienen mas facilidades. Aun así sigue habiendo gente que se estresa por alguna mala nota y es fácil que el día a día te canse, de lo repetitivo que es o por otros motivos pero. Eso. Me entendéis.

Aclaro que estas cosas son las que hacen en mi colegio o en el estado de Illinois y probablemente en otros estados serán las cosas diferentes. Por ejemplo en el colegio de Boston con el que hice el intercambio en febrero de este año hacían las cosas un poco diferentes. Pero esta es mi impresión en cuanto a este instituto en el que estoy ahora

Eso era todo
Felis navidá
Ta luego

Tuesday, December 1, 2015

Españoles fuera de España

Mi familia y yo tenemos el gran placer de tener un grupo de amigos españoles aquí en Carbondale. Creo que los he mencionado alguna vez antes, pero no he hablado demasiado de ellos. Son profesores que están aquí gracias al mismo programa que mis padres y están esparcidos por diferentes "grade schools" y middle schools de la zona. Tenemos a Lydia, de Murcia (o Alicante, no lo sé seguro) y a Irene, de Barcelona en el edificio de al lado, por lo que nos solemos cruzar con ellas más a menudo. Luego están Jesica y Gonzálo, de Granada y finalmente Eva y su marido y dos hijas, que son de Extremadura, creo. Solo Lydia lleva aquí este año; los demás es su segundo año en Carbondale.

Esta historia comienza el día que llegamos a Carbondale, cuando conocimos por primera vez a esta gente, que estuvieron haciendo de chófer, guías turísticos y mano de obra barata moviendo muebles a la vez. Desde entonces hemos quedado para comer o cenar con ellos en algunas ocasiones. La última fue hace unos días, que fuimos a cenar al Golden Corral (un sitio de buffet libre a.k.a un sitio de gordos) y de paso le trajeron una tarta a Jesica, que había sido su cumple.
Con irene
Lo que me gusta de tener gente española en este país es que las conversaciones son 40% criticar contumbres americanas, 40% comentar curiosidades de los diferentes dialectos españoles (expresiones de diferentes sitios, como se dice tal cosa en tal sitio...). También se agradece eso de tener un trozo de España aquí y poder cantar cumpleaños feliz en vez de happy birthday, dar dos besos en vez de dudar si dar la mano, un abrazo o nada (es una decisión muy confusa) y poder hacer esos juegos de palabras que solo funcionan en español. Y aparte, son buena gente y una pechá de reir. Mención especial a dos bromas que se han hecho mi padre y ellos:
- Lydia y mi padre se hacen múltiples jugarretas de vez en cuando. Por ejemoplo: En los colegios, cada clase tiene un teléfono y pueden llamar a otros profes y cuando mi padre se dió cuenta que podía llamar incluso a colegios cercanos, llamó a Lydia y puso una voz falsa y le dijo que llamaba desde el programa y que tenían que "revisar" unas cosas de su resumé porque quizá tenían que mandarla de vuelta a España.
- Hoy un profesor le ha dicho a mi padre "Gonzalo me ha dicho que te pregunte a tí poruqe me lo podrías explicar mejor. ¿Que significa xoxoloco?"

Lydia
Curiosidad aparte: en Memphis mis padres se encontraron con otro grupo de españoles que conocieron en las entrevistas que tuvieron que hacer en Madrid para ver si podían venir aquí. Mis padres sabían que les habían dado Aurora, que está bastante cerca de Chicago, pero no los habían vuelto a ver después de la entrevista. Hasta el otro día, cuando se los encontraron por casualidad en un hotel de ricos que visitamos casualmente en Memphis, que casualidad ¿no? Luego nos los volvimos a topar en otro sitio y pasamos un rato con ellos. Parecían buena gente y también hicimos eso de criticar alguna costumbre americana jsjsj.

En conclusión, me gusta conocer españoles fuera de España. Lo recomiendo.


Hasta la próxima!

Monday, November 16, 2015

Dark Chocolate of the Moon

Buenas, gente. Hace un tiempo que no hago una entrada de estas, por lo que se me ha acumulado los temas,entonces he decidido que voy a dividirla en dos. Esta será sobre las clases de las que tenga algo que contar y la próxima pues sobre lo demás. Y soy consciente que todavía no he escrito sobre Chicago. Haré eso cuando antes. Paciencia. Pero ahora, el tema aburrido, el cole:

- RESOURCE MANAGEMENT: La asignatura aquella que dura medio semestre y es a las 7:30 (meeh). Si, esa. Está bien porque va muy rápido y dura poco, pero es un poco rollo, la verdad porque está todo muy acumulado, además de el hecho que aprendemos sobre impuestos, entrevistas de trabajo y cheques, temas aunque útiles, no precisamente apasionantes. Pero weno. Es lo que hay.

- GOVERNMENT: no se si lo he dejado claro del todo pero me encanta esta clase. Me da la vida.
Y hace unas semanas hicimos la mejor actividad hasta el momento: un simulacro del proceso en el que el Congreso crea las leyes. Nuestra clase era el Senado y otra clase sería el "House of Representatives". Cada uno íbamos escribiendo propuestas para leyes (bills) e íbamos siguiendo los pasos que habíamos estudiado en clase hasta el voto que decidía si mandarlo a the House o no. Y fue super divertido porque me encanta el humor de la gente que tengo en esa clase y me reí mucho. Por ejemplo, decidimos financiar una universidad gratis con los beneficios obtenidos de marihuana, chocolate y el álbum Dark Side of the Moon de Pink Floyd. Long story...
El día siguiente nos leyeron las leyes propuestas por la otra clase y nos dijeron cuales de las nuestras habían pasado.
Por mencionar otras cosas interesantes que pasan en esa clase:
- Los días previos a un examen jugamos a "jeopardy", que no solo tiene preguntas relacionadas con el temario; también ponen una canción junto con la pregunta y hay que adivinar el título y el artista.
- De vez en cualdo tenemos que presentar trabajos en clase y en una ocasión, se nos asignó una persona de actualidad a cada grupo y había que presentar immitando esa persona, por ejemplo Beyoncé, Kanye West, Taylor Swift (si, hubo interrupciones) o, en caso de mi grupo, Donald Trump.
Real
- Por último, una vez tuvimos varias opciones de las que elegir como deberes. Y una de las opciones era escribir una canción sobre el congreso y representarla en clase. En España, poca gente hubiera hecho el esfuerzo, mucho menos traerse instrumentos al cole y encima de un día para otro. Pues esta gente lo hizo. Mi amigo Myles se trajo el ukelele y cantó él solo y otro grupo (Hank Green y amigos) trajo guitarra, contrabajo y percusión y cantaron una canción tipo country sobre el congreso,.. y mejó que ná, oye.
Salí alucinando de esa clase.


PE: en educación física hemos hecho tiro con arco y, recientemente hemos empezado con escalada. Me he fijado que en aquellas ocasiones en las que el profe nos pone a hacer algún deporte así de equipo, fracasamos miserablemente y por eso me gusta esa clase. Podemos usar un GPS y tirar flechas tó lo que quieras pero no nos pongas a hacer deporte real porque sale el gimnasio ardiendo y nosotros heridos de lo malos que somos.

ENGLISH: Hemos estado leyendo 1984 de George Orwell y, por primera vez lo leemos nosotros por nuestra cuenta porque hasta ahora las lecturas habían sido en voz alta en clase, pero este libro es muy largo para eso. La diferencia con las lecturas de lengua en España es que aquí, la profesora nos decía qué capítulos había que leer cada día, por lo que técnicamente todos lo acabamos a la vez. Adicionalmente, cada dia comentábamos en grupos lo que habíamos leído. Ah! y en los ratos que sobraban de comentar el libro empezamos a ver V de Vendetta jsjsjsjsjs

BIOLOGY: Siendo sincera, es la asignatura que menos me gusta. Tengo la ventaja que no tengo que estudiar ni hacer deberes, pero me aburro como una ostra y no me sirve de nada, porque es nivel de segundo de ESO. En fin...

Tuesday, November 10, 2015

yo cuando voy al cole


Pregón del 98

Contexto: esto es algo que escribí ayer con la intención de mandárselo a alguien para que fuera leído en el pregón.
Subcontexto para los desinformados: el pregón es un espectáculo que prepara segundo de bachiller cada año en SEK. Y este año le toca a mi curso.
Anyway, resulta que el horario está muy ajustado y no ha podido ser, por lo que he decidido dejarla aqui para que lo lea quien quiera. Byeee

Os escribo desde la desconocida región de Carbondale, Illinois, donde he estado viviendo estos meses, como sabreis. Y esta época para mi, igual que para vosotros, siempre ha significado las fiestas SEK, algo que no voy a poder vivir este año. Desde las olimpiadas o lo que fuera que hicieramos en primaria hasta el baile de contigo mas, pasando por aquella cosa extraña que hicimos a principios de secundaria dónde cada clase era un país y decorábamos la clase con cosas asociadas a ese país y la gente venía a visitar y toda la pesca. Recuerdo que mi clase fue Polonia y que no hemos vuelto a hacer nada parecido desde aquel año. Hmm. Me estoy alejando del tema. ¿Donde estaba? Ah si, las fiestas SEK.
Mas que otra cosa, las asocio al pregón. Ir a ver a los mayores de segundo de bachillerato hacer el tonto, hacer el típico número con luces fluorescentes, imitar profesores y esas cosas divertidas. Al pasar los años me fui dando cuenta que a medida que se acercaba más mi pregón, mas disfrutaba y más me reía con cada pregón que iba a ver, porque conocía a más alumnos de los que participaban, porque conocía mejor el colegio y los profesores, porque entendía los chistes y las referencias... y obviamente pensaba que todo ese proceso culminaría con mi pregón y poder vivirlo desde el escenario, pero el destino ha hecho que esté a kilómetros del salón de actos  y a 7 horas de diferencia y solo podré vivirlo mediante selfies en snapchat o las fotos que pondréis esta noche en instagram.  Aún así espero poder verlo en video y disfrutar de él más que con otros pregones porque será el pregón de mi año, de mi gente, haya tenido yo parte en él o no.
Tranquilos que voy terminando.
Es curioso como cada curso dice que su pregón fue el mejor. Yo opino que es cierto. Y me argumentaré con una metáfora: el pregón es como High School Musical. Esas películas impactaron una generación. Son de calidad cuestionable, pero dentro de la época a la que pertenecen fueron un éxito, una gran obra maestra entre la juventud de la época (alias nosotros). Por eso el pregón es cómo High School Musical. Actores cuestionables, música cuestionable y guión cuestionable, pero maravilloso en los ojos de aquellos que lo estamos viviendo. Es especial para cada curso a su manera. Por eso todos los cursos están en lo cierto en que su pregón es el mejor. Dicho eso, compañeros, id y haced el mejor pregón, uno que cuenten las leyendas y que al enseñarselo a vuestros hijos, no lo entiendan porque "eran otros tiempos".
Creo que eso es todo lo que quería decir. También os echo de menos y esas cosas. Sois grandes. San Estanislao, eres grande. Y tengo unas ganas locas de reunirme contigo en la graduación, porque aquí he dejado un trozo de mi. Mi vida se basa en anécdotas asociadas con el colegio; los campamentos con los scouts, cuatro legendarios años en el musical, profesores a los que cogí cariño, videos de inglés y anécdotas vividas en clase. Aquí he aprendido gran parte de lo que se, he conocido a grandes personas. San Estanislao, eres grande.
Y para terminar, como no he sido lo suficientemente pretenciosa, os dejo con una cita del principito que viene a cuento, creo yo.
"Sois como mi zorro. No era más que un zorro semejante a cien mil otros. Pero yo lo hice mi amigo y ahora es único en el mundo"
Un abrazo, un hulla hop y mucha mierda

Paula
VIVA SAN ESTANISLAOOOOO!
P.D: lo siento por mencionar High School Musical.

Nota: al final, aunque no pudo leerse en la actuación, el sol (redondo) que es Elena Bueno, leyó esta carta en el ensayo general. Y al parecer todo el curso "se caga en tus putos muertos". Y tbh ese es el mejor uso que se le podría haber dado a un escrito mío.

Wednesday, October 21, 2015

Homecoming

Pensaba incluir este tema en la última entrada, pero he preferido recopilar las historias de la semana de Homecoming en una sola entrada, porque es bastante, así que a ello vamos.

Homecoming se refiere a un baile/fiesta del colegio, pero alrededor de esta celebración han surgido diversas costumbres como la del Homecoming Game (un partido de fútbol igual que cualquier otro pero especial porque...homecoming) y "spirit week", una semana en la que cada día los alumnos tienen la opición de vestirse de una manera u otra.
La semana empezó el martes (el lunes no hubo cole, vivan los puentes!) con Black & White Day, y como el nombre indica, había que vestirse de blanco y negro, porque son los colores del colegio. El miércoles era Class Distinction Day, que consiste en que cada clase (clase= curso, ojo) se viste de una forma. Los freshmen iban de "nerds", sophomores iban con las típicas camisetas estas teñidas de muchos colores (no se si me he explicado, pero es irrelevante), los juniors sigo sin entender del todo lo que eran, pero creo que tenían que ir con colores que no pegaran yo que sé y los seniors a.k.a yo íbamos con togas. Siento decepcionaros pero no me puse toga. Anyway, el jueves era Dress Like a Pirate Day, porque la temática de Homecoming eran los piratas y encontré una daga de plástico, me la até al cinturón y coló.

Nota: Una de las normas de vestimenta que tiene el colegio es que no se pueden llevar gorros. El día previo a Dress Like a Pirate Day, anunciaron por la mañana que esa norma se mantendría para los disfraces de pirata, así que no pude ponerme el gorro que había comprado. Pero al día siguiente dijeron a segunda hora "ah no, al final si se puede lol". Pesaos pescaos, eh.


Porque quería una foto en el partido con mi
chaqueta de SEK
Bueno, finalmente el viernes fue Class Color Day, en el que cada clase iba de un color. Verde, Amarillo, Rojo y Azul, respectivamente. Este fue el día en el que más gente participó, por que aunque es cierto que bastante gente participó en los demás (mucha mas gente que la que hubiera sido en un colegio español), no todo el mundo lo hizo. pero el viernes si que hubo mayoría. Y todo era muy colorido. En mi clase de Government, que somos todos seniors, éramos, como bien dijo Hank Green "the literal ocean", todos de azul. La profe nos sacó una foto para el yearbook y nos trajo pintura de caras para mostrar mas "spirit".

Otra cosa especial del viernes es el Pep Rally. No me preguntéis qué significa ni porque no tengo ni idea. Lo que yo presencié fue lo siguiente: A última hora, nos sacaron de clase y nos sentamos todos en las gradas del campo de fútbol, divididos por cursos, para que se vieran los colores bien definidos. En frente teníamos a las cheerleaders, la marching band, el equipo de fútbol y unos cuantos profesores en el campo de fútbol. Entonces, presentaron a la marching band y supongo que ya lo sabréis pero soy fan #1 de la marching band, por lo que disfruté mucho de su actuación. Además no iban con su uniforme habitual, sino de colores, por lo que resultaba en una imagen mas colorida. Muy colorido todo. Mah bonicos. Tocaron el himno del cole, con el que hay que tocar las palmas y luego un número halloweenesco y con tono spooky. También vi actuaciones de las cheerleaders y el dance team ft. el footbal team, con otras cosas intercaladas, tales como carreras de relevo con carritos de compra, carrera de las bolas de plástico (de esas en las que te metes y hay que empujar y es muy complicado). También anunciaron los ganadores del Homecoming Hallway (cada clase había decorado un pasillo a su manera y ganamos los seniors) y presentaron a los candidatos a Homecoming Queen & King, diciendo de cada uno de los candidatos los nombres de sus padres (¿por qué no?), los clubs a los que pertenecían y de algunos decían sus planes de futuro. Estos, desfilaban por el campo de fútbol con sus vestidos/trajes bonitos y la típica cintita diagonal, hasta que, finalmente anunciaron los dos nombres de los ganadores.

El siguiente evento importante fue el partido, como he mencionado antes. Fui mejor que ná en mi bici en la oscuridad de la noshe (noshe= 7 de la tarde) con dos faritos y congelándome la cara. Al llegar me encontré con Evan, entré gratis (gracias, drawing competition) y fuimos a sentarnos en las gradas. No sé qué hice ni cómo lo hice, pero socialicé, me lo pasé bien y volví a casa muy contenta del partido. Aparte de Evan y Elsbeth estuve con gente de Spanish Club, como Reah (una chica asiática, pequeñita y con gafas que ha sido candidata del Homecoming Court), Kathya (chica nicaraguense que lleva dos años en EEUU y recientemente se ha hecho buena amiga mía. A veces hablamos en español. Y tiene un hermano pequeño al que le dan clase mis padres, fijate) y Annath. Inicialmente, pensaba que este chico era hispano/sudamericano, simplemente porque lo ví muy involucrado en Spanish Club y hice una suposición, pero resulta que simplemente le gusta mucho el español lol. Y resulta que es indio btw. Me acabo de dar cuenta de esa diversidad cultural wow. 
Durante el partido hacía mucho frío y había gente que se había traído mantitas así que pudimos estar calentitos. También me compré una sudadera de CCHS (que es el nombre de mi cole aquí, por si no lo sabíais) yaay.
El partido, lo que viene siendo el partido fue igual que siempre: mi cole perdió contra los WILDCATS (SI, WILDCATS) de Marion, como siempre y un jugador (que de hecho conozco bastante porque tengo 3 clases con él) tuvo un accidente y acabó herido de algo de la pierna. Pero, para mí los highlights de la tarde fueron:
- La marching band (qué predecible soy), que me sigue alucinando.
- Un momento de la noche en la que salimos del campo para recoger (atención:) unas galletas y leche que habían encargado por teléfono a una tienda. Y vino un tío de repartos a traer las galletas al colegio. A lo mejor a vosotros os suena normal, pero yo en ese momento flipé un poco. Imaginad llamar al telepizza y que te traigan la pizza al portón verde. Ahora imagínate que en vez de pedir pizza pides galletas y botellines de leche (??(/&%$%&) Idk fue interesante pero las galletas estaban buenísimas, todo hay que decirlo.

Durante el resto de la noche antes de irme, Kathya y yo estuvimos hablando de nuestras respectivas experiencias en colegios católicos. En otro momento ampliamos la conversación a Elsbeth y Annath, que fliparon cuando les conté que mi colegio, religioso y privado tenía normas de vestimenta menos estrictas que en CCHS, público y no-religioso. ('mmurrica!)
Luego volví a casa de nuevo en bici y esta vez se me congelaban las manos. Cuando llegué a casa presencié un Lobezno borracho que me dió las buenas noches porque los universitarios están actualmente celebrando "unofficial halloween" y es lo que pasa cuando vives en unos apartamentos cerca de la universidad.


Y, FINALMENTE, Homecoming Dance el sábado. Cuando llegué tuve la suerte de encontrarme con Kathya en la cola. Digo suerte porque está bien eso de tener alguien a tu lado para afrontar esos temibles eventos sociales como este. Al entrar me hicieron la prueba de alcoholemia, o sea que tuve que soplar en un tubito y esas cosas. También me registraron la mochila. Because 'mmurrica

Nota: en clase, el día antes, nos pusieron un mensaje del director que, además de recordar lo del alcohol, nos explicó las normas para bailar, que incluían "no tocar el suelo con las manos" y cuantos grados de inclinación podía llegar a tener nuestro cuerpo. Me reí. Luego pusieron videos de profesores bailando. Así por los loles.

Anyway, el baile. Era en el gimnasio del cole y estaba todo algo oscurillo, pero decorado con globitos y cosas piratescas y unas cuantas lucecitas de colores un poco cutres. Aparte había unas cuantas mesas y sillas a los lados. Pusieron música que yo no conocía, otra que me sonaba y muy pocas excepciones de canciones que me gustaran realmente, pero eso ya me lo esperaba, tbh. Mas rap y menos reggaeton, eso sí.
Si os preguntais si pude probar el mítico "punch" típico de las pelis americanas en esos mítcos vasos rojos, siento decepcionaros. Había dos garrafas de agua fresquita y vasos blancos de corcho. A hidratarse y a seguir bailando, ala (los recortes xd).
Hablando de bailes, la forma de bailar no es apenas diferente a como bailan los jóvenes en España. Ahí lo dejo.
Hablé con gente que ya conozco y también hablé con algunas personas con las que no había hablado antes. Eso no estuvo mal. No sé que más contaros. Pusieron Thinking Out Loud dos veces. Di vueltas, socialicé, bailé y el padre de Kathya nos llevó a Myles y a mí a casa una vez terminado el baile.

En conclusión, fue una semana de socializamiento y en cuanto a "experiencia Homecoming", me quedo con el partido porque acabé muy contenta y me lo pasé muy bien en ese partido. Pero del baile tengo un par de recuerdos muy buenos.                              

Monday, October 19, 2015

stuff

Las introducciones están sobrevaloradas

CONDUCIR:
En la clase esta a veces venían invitados para hablar de algún tema como motos, accidentes en la carretera, seguridad y esas cosas. Quería mencionar uno en especial que fué un policía que vino 3 veces a nuestra clase. En la última de las tres trajo un simulador y nos invitó a que usaramos el móvil mientras "conduciamos" para que vieramos como, al usar el movil, acabábamos estampándonos con paredes y otros coches. Y fue interesante a la par que divertido.
ANYWAY, la historia con esta clase es que el miércoles pasado terminé lo que viene siendo la clase (YESSS), que como he dicho antes, es la clase que tenía a las 7:30, pero ahora tengo otra clase diferente a esa misma hora (nooo...) llamada Resource Management y la empecé el jueves. Es una clase requerida en el estado de Illinois para graduarse así que no puedo escaparme y, según me dice la gente que ya la ha tenido, es un rollo. Os mantendré informados... por ahora no mola. Bueno, la cosa es que aunque haya terminado la clase de conducir, no tengo la práctica suficiente ni he hecho el examen práctico y esas cosas, entonces técnicamente, algunas de esas mañanas a las 7:30 tendría que estar conduciendo, peero tengo esa otra clase, así que la profesora de conducir ha quedado conmigo varios días después del cole para conducir con ella. Tbh quiero acabar ya con esto,porque lo que viene siendo el carnet no lo voy a llegar a poder conseguir, porque necesito mantener el "permit" que tengo ahora "free of conviction" durante nueve meses, y en nueve meses no estaré aquí lol. En otras palabras, me la pela. :)

PE:
En educación física hemos empezado a hacer cosas en el exterior, en er campo, y aparte de llegar a conocer el amplísimo campus del instituto y sus arbolicos y planticas, hemos aprendido a usar un GPS y marcar coordenadas y esas cosas divertidas. Se supone que la semana que viene empezamos una unidad nueva, tiro con arco!!! y estoy emocionada. La gente de mi clase de PE es un grupo muy apañao y les he cogido cariño.  Por ejemplo esta gente. Uapos.
explicación de la pintura de
cara en la próxima entrada :)

ENGLISH:
Pues seré friki pero estoy aprendiendo mucho sobre literatura y me está encantando. Por ahora hemos leído en clase Edipo (tragedia griega), Beowulf y The Canterbury Tales (novelas británicas así medievales). Hemos leído las tres en voz alta en clase. Edipo, siendo una obra de teatro, la "representamos" y esos días fueron divertidos. Me gusta porque en las clases de lengua a las que estoy acostumbrada, damos folios y folios de teoría de literatura llenos de autores y títulos que nunca leeríamos y los libros de lectura, normalmente, no tenían mucho que ver con lo estudiado. Sin embargo aquí, nos centramos en una obra y aprendemos mucho sobre sus aspectos históricos, técnicos, culturales, cosas sobre su autor... y leemos dicha obra, por lo que, en mi opinión, aprendemos mucho más.
Otro aspecto de esta clase son las redacciones... esas continuas redacciones... Se supone que tenemos que escribir 8 redacciones cada semestre y creo que quedan dos, que no está tan mal. La verdad es que son redacciones de temas bastante interesantes, pero me suele costar expresarme en palabras because palabras????/?=)(/&?? Los temas han sido casi siempre relacionados con los héroes y los monstruos, en formato MLA, con sus citas y referencias y doble espaciado. Con excepción de dos o tres redacciones que hice en una noche, con prisas y estrés, me siento bastante orgullosa de lo que acabé entregando. Así que mola :)
Ay! Otra cosa, una de las redacciones que tuvimos que hacer era sobre algún héroe y algún monstruo de la actualidad. Yo escribí sobre Graham Chapman (porque soy una friki) y Martin Shkreli (bajo "recomendación" de Demo, gracias demo) respectivamente y lo que moló fue que en clase nos sentamos en círculo y cada uno compartió sobre quién había escrito y hablamos sobre ellos y estuvo muy interesante tbh.

OTRAS ASIGNATURAS:
- Los profes de government y los de mates han mandado postales a mi casa felicitándome por mi actitud/notas de exámenes. POSTALES!! POR CORREO TRADICIONAL!!! Eso es dedicación en su máximo esplendor.
- Otra cosa de mi clase de government: Hay un grupillo en esa clase con los que me descojono. No socializo demasiado con ellos pero aprecio muy gratamente su humor. He hablado del niño que es la versión joven de Hank Green? Pues hay un niño que es la versión joven de Hank Green. Y aparte del parecido físico, tiene el mismo humor, forma de hablar, estilo. Yo que sé, soy experta en sacar parecidos.
- El nivel de biología sigue siendo muuuy bajo para mi pero es una clase apañá y la profe también. Además nunca tengo deberes ni tengo que estudiar apenas. Y en la clase, cuando me aburro aprovecho para hacer otros deberes o estudiar xd.

OTROS TEMAS:
- Hace varias semanas fui a un partido que hubo en el cole. En el único otro partido en el que he estado había mucha gente, mucho ambiente y todo eso, pero este era ya el cuarto o quinto partido y el equipo de fútbol ha perdido todos y cada uno de los partidos, por lo que no había gente apenas, y el partido no se puso interesante ni ná, pero me encantó ver por primera vez la marching band de mi colegio, que fue alucinante, la verdad. Cómo están coordinados, como se mueven, como suenan... En el momento en el que escribo esto estoy a punto de salir para ir a partido de Homecoming (más sobre ese tema en la siguiente entrada) y tengo ganas de ir solo por ver la marching band. El partido me da igual lol.
- Sigo llendo al cole en bici. Por las mañanas hace un frío que pela, pero al salir por la tarde tengo que ir cargando con mi abrigo y bufanda en la mochila. Ah! y ya tiene nombre. Bautizada por Blanca Loring, mi bici se llama Black Widow. Natasha para los amigos. Estoy cumpliendo un sueño que he tenido mucho tiempo, que es ese de transportarme en bici. Así como dato interesante.
- En este mes de octubre me he propuesto leerme 4 libros. Para ello tuve que recurrir a la biblioteca de mi colegio y me hizo mucha ilu sacar libros de allí por primera vez. Por ahora he sacado Into the Wild, que me leí en una semana y Forgive me, Leonard Peacock, que saqué el miércoles y terminé el domingo siguiente. He disfrutado mucho de ambos y siento cómo que hace tiempo que no leía de esta forma. Hoy, lunes he sacado uno nuevo, The Girl on the Train, a ver que tal. 

Tuesday, October 6, 2015

Remilton

Ha llegado una de esas veces en las que frikeo sobre algo que acabo de descubrir y vomito todo lo que pienso sobre esa cosa y a todos os da igual y yo me enrrollo. Bieeeen.
Esta vez es sobre mis dos nuevos descubrimientos/obsesiones, que, gracias a Dios no son pelis musicales de Disney Channel. Son musicales punto.
Soy muy monotemática, lo sé. No lo siento.

Son dos musicales que he descubierto casi simultáneamente, algo bastante oportuno, ya que ello me ha permitido ponerlos uno al lado del otro y apreciar sus diferencias casi opuestas pero a la vez tan similares (nooove filosofía with paula).
Los musicales de los que tanto se habla son Rent y Hamilton.

RENT, un clásico. Existe desde los noventa y ocurre en 1989-90 en Nueva York. HAMILTON. Existe desde hace dos meses y ocurre durante la guerra de la independencia americana y también en Nueva York, casualmente. Rent contiene la música de la época en la ocurre y fué escrito; básicamente, rock, mientras que Hamilton cuenta la historia de Alexander Hamilton peero con música de hoy día, específicamente hip-hop y rap. Rent encapsula Estados Unidos en la transición de los ochenta a los noventa, nos acerca a la gente que vivió esos años y se enfrentaba a las adversidades de la época. No es una historia real aunque podría haberla sido. Hamilton muestra el origen de Estados Unidos; una parte esencial de su historia y es vastamente diferente en cómo presenta dicha época. Las coreografías, el lenguaje que utiliza, el estilo de música, los actores etc. representan Estados Unidos en la actualidad, mientras que cuenta una historia del país hace 200 años. "A story about America then told by America now". Imaginad a Hamilton bailando hip-hop, un Thomas Jefferson negro, el gabinete solucionando cuestiones con batallas de rap... es que no se puede explicar pero uhg dios me encanta.


Rent fué una decision espontánea de esas de “que vemos esta noche?”, “ay siempre he querido ver Rent”, “ay pos apetece”, “pos venga”. Y gracias a Netflix, la vimos. (Si, he visto la peli y no el musical en sí, no soy perfecta vale?) Y cuando la ví lloré mucho. Madre mía. Cuento un poco de qué va.
Cuenta la historia de unos personajes viviendo condiciones regulares en Nueva York. Tienen problemas económicos (de ahí Rent, porque deben la renta de varios años), algunos tienen Sida o se han visto afectados la enferedad de alguna forma, problemas de drogas, violencia en las calles, problemas creativos y otras cosas. No os miento, es un poco deprimente. Con esa premisa tiene sentido que lo sea. Tampoco os miento en que si no sois gente muy de musicales quizá no os guste y es comprensible porque a veces es rara y hay canciones continuamente, sin apenas diálogo. Y sé que hay gente a la que no le gusta eso. Pero a mi una historia contada mediante música y canciones hace que la sienta mucho más y asrdtfyguhjkp no lo sé explicar. Además la diversidad en este musical es alucinante. 5 de los protagonistas son de color Y 4 son LGTB+, lo cual no se ve en cualquier peli y mola. También hay un prota que me encanta, Mark, que va siempre con una cámara antigua grabando todo lo que hace y monta en bici y cae muy bien y es un cuqui. Me podría enrrollar más pero spoilers.

(ya stamos con los gifs)

Aviso, sobre Hamilton tengo mucho que comentar así que me voy a enrollar un poquillo.

Vale, en clase de American History, cuando hablamos de Alexander Hamilton, el profesor nos puso este video: https://www.youtube.com/watch?v=WNFf7nMIGnE. Es un rapero que ha escrito un álbum hip-hop inspirado por una biografía sobre Alexander Hamilton. Y actuó en la Casa Blanca en 2009, cantando uno de esos raps. Bueno, pues resulta que años después, este mismo hombre, Lin-Manuel Miranda, había convertido esas canciones que había escrito en un musical llamado Hamilton, contando toda la historia de Alexander Hamilton, desde su llegada a

Nueva York como inmigrante hasta su muerte en el famoso duelo, pasando por su matrimonio a Eliza Schuyler, diversas batallas, su enemistad con Aaron Burr, su amistad con Marquis de Laffayette, su hijo Phillip y toda su vida basically. Este musical se estrenó en Broadway este verano. Lin-Manuel Miranda, aparte de haberlo escrito, lo ha dirigido, producido y todo eso. Y TAMBIÉN, es él el que hace de Alexander Hamilton. Bueno, pues entonces casualmente, un tiempo después de yo estudiar a Hamilton es clase, me salió en Spotify un anuncio de la grabación del Cast y me puse a escuchar la música y a investigar y a ver videos y a informarme y a escuchar la música y a enamorarme y escuchar y escuchar y en esa fase sigo. Tbh no escucho otra cosa estos dias xd. Aparte de la ventaja de aprender mucha historia americana para parecer super inteligente, este musical tiene, al igual que Rent, muchos mini-puntos por diversidad; ya que han dado papeles de personajes históricamente blancos como Aaron Burr, Thomas Jefferson, Angelica Schuyler etc. a actores negros y mola. También mola mucho que los personajes femeninos que hay, aunque pocos, expresan muy bien la vida de las mujeres en la época. Pero lo hacen rapeando, naturalmente. Y es increíble.

Jefferson vs. Hamilton = FIGHT
Mención especial al personaje del Rey Jorge III, que tiene un par de canciones que le canta a sus queridas colonias tipo breakup song es muy gracioso. Y el actor es Jonathan Groff, que tiene una voz fabulosa y maravillosa.
Y en la vida me hubiera interesado por la vida de ese Alexander Hamilton si no fuera por este musical.

Estos dos musicales, con sus paralelismos y sus diferencias, han venido en una época en la que me hacía falta y no me han fallado.
Cada persona encuentra felicidad en cosas diferentes y a mi me hace feliz descubrir musicales nuevos y el proceso de aprenderme las canciones, informarme de su origen, datos curiosos, nombres de los actores, buscar gifs en tumblr. Y hay veces que el círculo se cierra, como pudo pasar con Les Mis, Wicked o The Addams Family, cuando tengo el privilegio de ver esos musicales que me sé de memoria en vivo y en directo.
En resumen, los musicales son mi escapada, mi cosa favorita de la que hablar, una parte fundamental de mi personalidad... Sea escucharlos, verlos en calidad caca en youtube, verlos en directo o ver la película, hablar de ellos o lo que sea, me hacen sentir mejor, me hacen feliz y me devuelven cualquier interés que pueda haber perdido.

Videos de los musicales de los que he hablado:
- Rent, "Seasons of love" https://www.youtube.com/watch?v=UvyHuse6buY
- Rent, "La Vie Bohème" https://www.youtube.com/watch?v=rNPI7XZ9rEM
- Hamilton "Alexander Hamilton"(la primera canción):  https://www.youtube.com/watch?v=IBl3MQ8-Tt8
- Montajes y clips de Hamilton: https://www.youtube.com/watch?v=0wboCdgzLHg
https://www.youtube.com/watch?v=deApjIhhhC4